Todas as coisas se repetem passando por transformações, e se transformam ao longo das repetições! [Masanobu Taniguchi]
Quem sou eu
- Isabela Lacerda
- Sou uma pessoa em constante evolução! Me (re)descubro a cada dia com as possibilidades que ele me apresenta, aprendo, retomo, crio, me apaixono pela vida e vejo o quanto são importante as escolhas, inclusive as mínimas, e o sabor que os seus frutos me trazem! Aprendi que a vida é maravilhosa, que sou capaz de alcançar o que desejo, que não existe "problema" e sim oportunidade de crescimento! A vida é aquilo que fazemos e pensamos dela. Ser feliz é uma questão de escolha, e é simples, mesmo que não se queira acreditar nisso! Eu escolhi ser feliz!
segunda-feira, 8 de setembro de 2008
Oba! A minha escola está "antenada"...
Este vídeo é bem interessante e aborda de forma divertida e simples a questão do uso das tecnologias na educação.
Vale a pena refletir!
O que é realmente útil?
Na última aula vimos a entrevista de Estiven Jhonson para o programa Roda Viva da Tv Educadora. Foi sem dúvida instigante! Ele trouxe questões relacionadas ao uso de jogos e da internet com um olhar positivo, diferente do que estamos acostumados ver. Quer um exemplo? Quando uma criança fica horas lendo um livro geralmente é muito bem vista pois "ela está lendo", no entanto se ela passa um tempo navegando na internet (vale resaltar que não é qualquer "navegação") ou jogando no mínimo é repreendida por "não querer nada" ou "ficar fazendo besteira", quando, segundo o próprio Jhonson, isso ajuda no desenvolvimento da inteligência. O uso de jogos e internet estimula o cérebro, desenvolve a capacidade de concentração, de criar estratégias e manter objetivos e metas.
Uma coisa dita por Johnson nessa entrevista chamou a minha atenção e é certíssima: Usamos mais na vida real algumas situações que a tecnologia ajuda a desenvolver do que as formais, ensinadas nas escolas e livros! - Com certeza. Pricipalmente quando levamos em conta como ainda é estruturada a escola, embora digam estar "modernizando" com as novas tecnologias. O modelo continua o mesmo, isso é claro! A realidade da educação hoje é muito mais complexa. O professor não é mais o detentor do saber mas sim um orientador no processo de aquisição do conhecimento. É muito importante que não se perca esse foco. As crianças hoje chegam nas salas de aula com um mundo de informações das quais na maioria das vezes não temos a dimenção, todas ao alcance dos seus olhos, sejam pela internet, por tv ou pela liberdade que se tem hoje de expressão. Coisa que nos tempos de minha avó... Ai de quem sequer ficasse perto de um adulto quando ele conversava, "criança não se mete em conversa de adulto"!
Como sempre foram lembrados os pontos negativos, lógico, mas a questão é: Estamos aqui para apertar os nós?- Claro que não! Se for para "segurar" os defeitos de nada vale evoluir. Evolução não é só desenvolver coisas novas, mais que isso é saber usá-las a nosso favor.
Uma coisa dita por Johnson nessa entrevista chamou a minha atenção e é certíssima: Usamos mais na vida real algumas situações que a tecnologia ajuda a desenvolver do que as formais, ensinadas nas escolas e livros! - Com certeza. Pricipalmente quando levamos em conta como ainda é estruturada a escola, embora digam estar "modernizando" com as novas tecnologias. O modelo continua o mesmo, isso é claro! A realidade da educação hoje é muito mais complexa. O professor não é mais o detentor do saber mas sim um orientador no processo de aquisição do conhecimento. É muito importante que não se perca esse foco. As crianças hoje chegam nas salas de aula com um mundo de informações das quais na maioria das vezes não temos a dimenção, todas ao alcance dos seus olhos, sejam pela internet, por tv ou pela liberdade que se tem hoje de expressão. Coisa que nos tempos de minha avó... Ai de quem sequer ficasse perto de um adulto quando ele conversava, "criança não se mete em conversa de adulto"!
Como sempre foram lembrados os pontos negativos, lógico, mas a questão é: Estamos aqui para apertar os nós?- Claro que não! Se for para "segurar" os defeitos de nada vale evoluir. Evolução não é só desenvolver coisas novas, mais que isso é saber usá-las a nosso favor.
quinta-feira, 28 de agosto de 2008
O dia em que ela leu...
Ontem pude viver uma situação que era um desejo há muito tempo e eu não esperava poder ver concretizar tão cedo... Foi uma emoção incrível para mim! Minha aluna leu e escreveu sozinha!
Sim, mas o que tem de tão incrível em uma pessoa ler? ...
Simples. Ela tem 27 anos e está sendo alfabetizada por mim! Dá para imaginar o valor disso? Uma pessoa que chegou aos 27 anos sem saber desenhar uma letra... agora ela escreveu sozinha a palavra que eu pedi, e depois leu! Me segurei para não chorar quando me vi diante daquela cena. E os olhos dela brilhavam, ria meio descontrolada como quem não acredita no que acabou de fazer.
O seu nome é Sandra, vinda do interior para trabalhar em casa de família, como tantas outas moças, mais uma entre vários dos filhos que seus pais tiveram, ela nunca teve oportunidade de estudar até que a dona da casa onde trabalha resolveu ajudar. Procurou essa casa onde dou reforço escolar por ser conhecida há 17 anos e confiou a nós a tarefa de inseri-la no mundo letrado. E para a minha felicidade isso aconteceu exatamente quando eu começei a trabalhar nesse lugar. Tomei o caso para mim. Agora já é questão pessoal, posso estar errada, não sei, mas tomei essa responsabilidade unicamente para mim e a cada dia que vejo ela voltar para casa com um sorriso no rosto é um presente.
Realmente a vida me deu um presente quando colocou ela no meu caminho. É diferente de participar da alfabetização de uma criança. Um adulto traz consigo uma carga que a criança não possui, uma história de vida, conceitos e pré-conceitos, sonhos, medos, enfim... É como fazer uma escultura em pedra ou em barro. A pedra exige maior cuidado já que ela será alterada na sua extrutura, enquanto que o barro será moldado aos poucos, se adequando ao comando das mãos, entrando em harmonia com elas. As estratégias são outras, os métodos são outros, a linguagem é outra... É muito emocionante. Pelo menos para mim! É como se eu pudesse ver nos olhos dela o mundo se abrindo, o desejo de ir além, de ter mais, mais, mais... São anos acumulados que se expressam alí naquele papel, naquelas letras, naquele sorriso!
Nossa...
Sei que ainda vou viver muitas outras emoções na minha caminhada, mas, sem dúvida, essa vai ficar cristalizada em minha memória. O dia em que ela leu...
Sim, mas o que tem de tão incrível em uma pessoa ler? ...
Simples. Ela tem 27 anos e está sendo alfabetizada por mim! Dá para imaginar o valor disso? Uma pessoa que chegou aos 27 anos sem saber desenhar uma letra... agora ela escreveu sozinha a palavra que eu pedi, e depois leu! Me segurei para não chorar quando me vi diante daquela cena. E os olhos dela brilhavam, ria meio descontrolada como quem não acredita no que acabou de fazer.
O seu nome é Sandra, vinda do interior para trabalhar em casa de família, como tantas outas moças, mais uma entre vários dos filhos que seus pais tiveram, ela nunca teve oportunidade de estudar até que a dona da casa onde trabalha resolveu ajudar. Procurou essa casa onde dou reforço escolar por ser conhecida há 17 anos e confiou a nós a tarefa de inseri-la no mundo letrado. E para a minha felicidade isso aconteceu exatamente quando eu começei a trabalhar nesse lugar. Tomei o caso para mim. Agora já é questão pessoal, posso estar errada, não sei, mas tomei essa responsabilidade unicamente para mim e a cada dia que vejo ela voltar para casa com um sorriso no rosto é um presente.
Realmente a vida me deu um presente quando colocou ela no meu caminho. É diferente de participar da alfabetização de uma criança. Um adulto traz consigo uma carga que a criança não possui, uma história de vida, conceitos e pré-conceitos, sonhos, medos, enfim... É como fazer uma escultura em pedra ou em barro. A pedra exige maior cuidado já que ela será alterada na sua extrutura, enquanto que o barro será moldado aos poucos, se adequando ao comando das mãos, entrando em harmonia com elas. As estratégias são outras, os métodos são outros, a linguagem é outra... É muito emocionante. Pelo menos para mim! É como se eu pudesse ver nos olhos dela o mundo se abrindo, o desejo de ir além, de ter mais, mais, mais... São anos acumulados que se expressam alí naquele papel, naquelas letras, naquele sorriso!
Nossa...
Sei que ainda vou viver muitas outras emoções na minha caminhada, mas, sem dúvida, essa vai ficar cristalizada em minha memória. O dia em que ela leu...
segunda-feira, 25 de agosto de 2008
Globalização e Multiculturalismo
A Globalização tem sido vista por muitos, inclusive por mim em certos momentos, como algo negativo. Eu mesma cheguei a pensá-la como fator desestruturante da sociedade. Realmente, a Globalização da era da Internet pemitiu uma ligação mais complexa entre diversas culturas fazendo com que algumas coisas se percam pelo caminho. E uma das questões que mais me incomodava era a da identidade cultural. Esta vem se "perdendo" com tantas mudanças. Porém na última aula da professora Bonilla, no dia 25 de Agosto, pude ter uma visão, eu diria, mais otimista da coisa. Bonilla perguntou: "Vocês notaram que só estão vendo os pontos negativos?" ... E ela tem razão!
A chegada da internet revolucionou de maneira absurda a vida das pessoas em vários aspectos. Mas a globalização não surgiu com a internet, digamos que se fez notar com as grandes navegações, e desde então os povos não pararam de interagir. E realmente não deve. O ser humano vive em constante evolução e as trocas são fundamentais para isso. A questão da "identidade una" como disse a professora não existe, somos todos únicos, por isso mesmo diferentes.
A liberdade que a era digital trouxe proporcionou a "identidade"... identidade individual, particular, independente. Ninguém é obrigadado a pensar como manda o figurino, isso sim é "ultrapassado" nos nossos dias. Cada qual pode formar o seu próprio mundo, conhecer quantos mundos desejar, ir e vir até mesmo sem sair da frente da telinha, a possibilidade de conhecimentos é posta diante dos nosso olhos como um banquete onde cada um pode se servir à vontade. É, estamos livres... podemos agora dizer de verdade "Eu sou"! Mas será que "somos" mesmo?
...
A chegada da internet revolucionou de maneira absurda a vida das pessoas em vários aspectos. Mas a globalização não surgiu com a internet, digamos que se fez notar com as grandes navegações, e desde então os povos não pararam de interagir. E realmente não deve. O ser humano vive em constante evolução e as trocas são fundamentais para isso. A questão da "identidade una" como disse a professora não existe, somos todos únicos, por isso mesmo diferentes.
A liberdade que a era digital trouxe proporcionou a "identidade"... identidade individual, particular, independente. Ninguém é obrigadado a pensar como manda o figurino, isso sim é "ultrapassado" nos nossos dias. Cada qual pode formar o seu próprio mundo, conhecer quantos mundos desejar, ir e vir até mesmo sem sair da frente da telinha, a possibilidade de conhecimentos é posta diante dos nosso olhos como um banquete onde cada um pode se servir à vontade. É, estamos livres... podemos agora dizer de verdade "Eu sou"! Mas será que "somos" mesmo?
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segunda-feira, 18 de agosto de 2008
Primeira aula
Hoje tive a primeira aula de Tecnologias Contemporâneas e daí veio a criação desse blog, por orientação da professora Bonilla. Além disso criamos cadastro em duas outras áreas na internet onde serão realizadas discussões, pesquisas, contrinuições e muito mais que, sem dúivida, contribuirá muito no desenvolviemento dessa matéria.
Volto aqui para editar esse texto pois estou sem inspiração no momento para fazer uma boa redação!
Volto aqui para editar esse texto pois estou sem inspiração no momento para fazer uma boa redação!
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